В сложно прогнозируемых изменениях современных условий жизнедеятельности специалисту приходится сталкиваться с непредсказуемым ходом событий, на которые ему необходимо адекватно реагировать. Для этого необходимо обладать поистине энциклопедическим кругом сведений об изменениях окружающей среды. Поэтому, говоря об образовании XXI века, особо подчеркивается актуальность непрерывного образования, самосовершенствования и саморазвития личности на протяжении всей её жизни. Прежде всего это относится к профессорско-преподавательскому составу вузов, так как именно они являются в первую очередь ответственными за формирование и развитие профессионально-личностной компетентности будущих специалистов, их соответствие изменяющимся потребностям общества. В связи с этим возникает необходимость в непрерывном профессиональном образовании профессорско-преподавательского состава для обеспечения высокого качества подготовки специалистов.

Решение этой задачи в Омском экономическом институте возложено на Центр повышения квалификации ППС (ЦЕНТР). ЦЕНТР стал ещё одним подразделением Учебно-методического управления института, работающим под руководством методического отдела. Он осуществляет планирование и координацию всей деятельности по непрерывному повышению квалификации профессорско-преподавательского состава института.

Планирование работы ЦЕНТРА осуществляется согласно разработанному "Плану устойчивого развития Омского экономического института на 2000 – 2012 гг." (п. 5), на основе которого разработан план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава до 2012 г ., Программа информационно-методической поддержки ППС в вопросах внедрения образовательных инноваций в 2007-2009 году.

Создана электронная база данных профессорско-преподавательского состава, разработана единая система аттестации и конкурсного отбора профессорско-преподавательских кадров на вакантные должности, рейтинговая система оценки деятельности профессорско-преподавательского состава для мониторинга качества преподавания, а также прохождения по конкурсу на вакантные должности, для поощрения и представления к наградам.

Основными формами повышения квалификации преподавательских кадров института в рамках ЦЕНТРА являются:

• Обучение молодых преподавателей по программе «Адаптация молодого преподавателя»;
• Определение и содействие очному и заочному обучению, соискательству ППС в аспирантурах, докторантурах;
• Проведение на факультете дополнительного образования курсов повышения квалификации для всех категорий работников института»;
• Круглые столы по основным образовательным проблемам;
• Межинститутский обмен методическим опытом ППС в рамках требований Болонского процесса (обеспечение мобильности);
• Проведение общеинститутских семинаров по актуальным инновационным технологиям и методикам обучения силами ППС института;
• Обучение инновационным технологиям на факультете дополнительного образования с приглашением ведущих специалистов ИПКРО Омского государственного педагогического университета;
• Проведение на факультете дополнительного образования тренингов, формирующих профессиональные компетенции ППС и руководящего состава;
• Посещение российских семинаров Учебного центра ФИРО по содержанию инновационных технологий обучения и обсуждение изученных материалов на межкафедральных семинарах ППС;
• Проведение ежегодного общеинститутского научно-методического семинара на фундаментальные методические темы;
• Индивидуальные консультации работниками методического отдела;
• Организация конкурсов лучших методических материалов;
• Организация конкурсов среди педагогов на «Лучшего по профессии» и др.

Оценка достигнутого уровня квалификации ППС осуществляется через систему аттестации и конкурсного отбора профессорско-преподавательских кадров на вакантные должности, рейтинговую систему оценки деятельности профессорско-преподавательского состава для мониторинга качества преподавания, для прохождения по конкурсу на вакантные должности, для поощрения и представления к наградам.